PENGENALAN
Stassen et al. (2001), mendefinisikan penilaian sebagai pengumpulan dan analisis maklumat yang sistematik untuk meningkatkan pembelajaran murid. Definisi ini merangkumi tugas penting penilaian murid dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Manalaka, menurut Mok Soon Sang (2009), penilaian ialah suatu sistem atau proses yang meliputi aktiviti-aktiviti mengumpul maklumat tentang strategi dan aktiviti pengajaran dan pembelajaran untuk membuat analisis dan keputusan dengan tujuan mengambil tindakan yang sewajarnya seperti merancang aktiviti pengajaran dan pembelajaran selanjutnya dengan cara yang lebih berkesan. Penilaian membolehkan guru mengukur keberkesanan pengajaran mereka dengan menghubungkan prestasi murid dengan objektif pembelajaran yang ditetapkan. Hasilnya, guru dapat mengenalpasti kaedah dan strategi pengajaran yang berkesan dan menyemak semula kaedah dan strategi pengajaran yang tidak berkesan dalam pengajaran mereka. Hal ini disokong ol...